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卡特里娜飓风

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04.30-课堂演讲  

2014-05-01 13:08:32|  分类: 伯克利日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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准备了已久的国际传媒课堂演讲终于到了,按照我往常的习惯,今早也是起了一个大早,修改讲稿,反复演练。上学路上还跟郭维超讲了一遍,又专门带了电脑以防万一,还去打印店打了材料,早早去到教室外面用荧光笔勾画重点、复习讲稿。这才放心。
课堂演讲采取小组演讲的形式。老师摆了一排椅子在上面,让分好组的整组人都一起坐上去,像一个论坛一般。然后将主导权交给这个组,又他们向全班讲解这部分内容。依次讲了自己的演讲内容之后,全班一起向这个组提问,点谁来问、由谁回答,都由组员决定。今天是课堂演讲第二天,黑板上把我们分了三组——中国组、日韩组、欧洲组。我的名字在第一组第一个。
由于有人缺席,往常应有七八人的组里只有三人。我是不介意第一个讲的,然而开始后,我稍一谦让,居然让组里另一个女生抢了第一。这个女生和我选了两门一样的课,据我长久观察,应该是中国裔,但大概在美国长大,行事风格都有美国女生的特色。她英语自然像本国人一样流利,性格又特别开朗张扬。而在我听到她的内容之后,心里才真正大呼不妙。因为她的论文选题和我是一样的,这也就意味着,谁先讲谁就有先机。后面的人就要被迫临时调整自己的演讲内容。更何况,她讲的相当好,讲完之后老师也给予了很大的表扬。
我一边听一边冷静自己的心态,又重新看过自己的讲稿,分辨哪些是她讲过的,哪些是我有特色的研究发现。而在她讲完之后,我索性就让另一位同学接着讲。另一位同学讲的是和我们不同的主题,正好可以缓冲一下听众的思维。
最后到我讲了,我已经冷静下了心态,就按照自己设计好的框架讲了下去,中间临时做了一些微调。很顺利,结束后也获得了大家的掌声和老师的表扬。
到了提问环节,果然我们二人的主题引来了大家的极大兴趣,班里举手的人络绎不绝,简直要点不过来。我和那个女生各接了一些问题,做出了令听众们感兴趣的回答。互相也有所补充。最后,我们这组获得了老师大举表扬。

下课后,我跟老师合照。她非常亲切地表扬了我,还问我什么时候回中国去。04.30-课堂演讲 - catrina1123 - 卡特里娜飓风
 
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